Вступ

1. Методи навчання

2. Активізація пізнавальної діяльності учнів

3. Рольові ігри

4. Дискусії

Висновок

Список літератури

Вступ

Пошук нових форм і прийомів вивчення різних дисциплін в наш час – явище не тільки закономірне, але і необхідне. В умовах гуманізації освіти навчання повинне бути направлене на формування сильної особистості, здатної жити і працювати в безперервно змінному світі.

Нові інтерактивні методи навчання дають можливість зрозуміти взаємозв’язок між подіями, аналізувати, мати свою думку, уміти аргументувати і толерантно вести диспут. Новий підхід в навчанні не повинен грунтуватися на парадигмі засвоєння нових знань, умінь і навиків, а на парадигмі розвитку, яка забезпечує становлення людини як суб’єкта життя.

Актуальність даної теми обумовлена, педагогічною значущістю інтерактивних методів навчання.

Метою даної роботи є опис інтерактивних методів навчання.

Тема інтерактивних методів в навчанні вивчена досить добре.

Джерелом послужив досвід і дослідження педагогів по даній темі.

В даному рефераті, як приклад, розглянемо інтерактивні методи вивчення історії.

Специфіка даної теми полягає в тому, що досліджуються інтерактивні методи навчання тому, що нові методи є основою педагогічної діяльності вчителя.

Контрольні питання та завдання

1. Дайте визначення методу навчання.

2. Опишіть роль вчителя в активізації пізнавальної діяльності учня.

3. Які вимоги ставляться до проведення лекції?

4. Які види лекцій Ви знаєте? Опишіть їх.

5. Опишіть поняття «мозковий штурм».

6. Яке значення мають ігри для учнів молодших класів?

7. Які Ви знаєте види ігор і як їх можна застосувати для допомоги у вивченні навчального матеріалу?

8. В яких іпостасях вчитель може виступати в грі?

9. В яких ролях можуть виступати учні в грі?

10. На чому базується дискусійний метод навчання?

11. Які типи дискусій Ви знаєте?

12. Які основні правила проведення дискусій повинен чітко освідомлювати вчитель?

Ви можете завантажити дану роботу повністю, клікнувши на посилання.